Đề thi học kì 2 Ngữ văn 11 năm 2021 - 2022 bao hàm 6 đề kiểm tra bao gồm đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Thông qua đó giúp chúng ta có thêm nhiều nhắc nhở tham khảo, củng cố kiến thức và kỹ năng làm quen với cấu trúc đề thi học tập kì 2 chuẩn bị tới.

Bạn đang xem: Đề thi học kì 2 môn văn 11


Bộ đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn 11 năm 2021 - 2022

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 11 năm 2021 - 2022 - Đề 1Đề thi học kì 2 Ngữ văn 11 năm 2021 - 2022 - Đề 2

Đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 11 năm 2021 - 2022 - Đề 1

Ma trận đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 11

NỘI DUNG

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

Đọc

hiểu

Ngữ liệu:

Văn phiên bản văn học

- tiêu chuẩn lựa lựa chọn ngữ liệu: một văn bạn dạng hoàn chỉnh

- nhận ra các phương thức biểu đạt trong văn bản.

- từ những việc hiểu nội dung, học sinh nhận diện một thành phầm trong chương trình đề cập đến câu chữ đó.

- đọc được ngôn từ của một vài câu văn trong văn bản.

- Đưa ra thông điệp từ các việc hiểu nội dung trong văn bản.

Tổng

Số câu

2

1

1

0

4

Số điểm

1.0

1.0

1.0

0

3,0

Tỉ lệ

10%%

10%

10%

0

30%

Làm văn

Câu 1: Nghị luậnXã hội

-Trình bày quan tâm đến về sự việc xã hội đặt ra trong văn phiên bản đọc hiểu ở vị trí I

- Vận dụng kỹ năng xã hội, năng lực viết đoạn văn trình bày suy xét của mình về ý kiến đặt ra trong phần Đọc hiểu.

Câu 2: Nghị luận về một thành phầm văn học

- Vận dụng kiến thức về văn học, về thắng lợi “Vội vàng” và nhà thơ Xuân Diệu để cảm nhận tình yêu cuộc sống thường ngày của Xuân Diệu qua đoạn thơ.

TổngSố câu112
Số điểm257,0
Tỉ lệ20%50%70%
Tổng cộngSố câu21216
Số điểm1.01.03510,0
Tỉ lệ10%10%30%50%100%

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 11

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và triển khai các yêu cầu:

Mất hàng ngàn năm mới định hình những nếp nhăn ngôn từ trong não bộ, trở ngại lắm con fan mới bao gồm tiếng nói. Không có tiếng nước chúng ta dở, tiếng nước tôi hay. Không tồn tại tiếng thôn tôi dịu nhàng, làng chúng ta nặng trịch. Ý thức kì thị đó rất có thể lưu giữ được "bản sắc" văn hóa truyền thống làng xã dẫu vậy nghèo tính tiến hóa biết bao. Ngôn ngữ của nước nào cũng đáng kính trọng, vị tiếng nói suy mang lại cùng là di sản từ tiên tổ loài tín đồ sinh học gồm chung một nguồn cội, chung một cây tiến hóa. Một một số loại di sản quánh biệt. Bởi vì nó không chỉ bên trong kí ức mà kéo dài trong hiện tại và bắc cầu đến tương lai. Fan ta hay được sử dụng di sản vào những mục đích tốt đẹp. Tiếng nói cũng vậy. Xin em chớ lộng ngữ tà ngôn. Biết dành số đông lời dịu dàng cho thân phụ mẹ. Dành những lời xuất sắc đẹp, trung thực cho mình bè. Tuổi hoa chỉ nói đa số lời "hoa cười, ngọc thốt đoan trang".

Và muôn đời, tiếng nói thành thực vẫn là lời xuất xắc nhất. Vày mất đi sự chân thực, mất đi trọng trách trong lời nói, con fan sẽ tuột dốc lỗi lầm.

(Trích lắng tai lời rỉ tai của trái tim, những tác giả, NXB văn hóa truyền thống – nghệ thuật TP. HCM, 2015, tr.33)


Câu 1. Xác định phương thức diễn tả chính của văn bản. (0.5 điểm)

Câu 2. Trong lịch trình Ngữ văn 11 học kì II, gồm một văn phiên bản đề cập cho tầm đặc biệt quan trọng của giờ nói, hãy nêu tên văn phiên bản và tên tác giả. (0.5 điểm)

Câu 3. Anh/chị hiểu thay nào về chủ kiến cho rằng ngôn ngữ là: "Một một số loại di sản quánh biệt. Bởi nó không chỉ phía bên trong kí ức mà nối dài trong lúc này và bắc ước đến tương lai."? (1.0 điểm)

Câu 4. Nêu thông điệp văn bản gửi đến bạn đọc. (1.0 điểm)

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) đàm luận về quan điểm: "Và muôn đời, tiếng nói thành thực vẫn chính là lời tốt nhất." (2.0 điểm)

Câu 2. cảm giác tình yêu cuộc sống thường ngày của Xuân Diệu qua đoạn thơ sau: (5.0 điểm)

…“Của ong bướm này đây tuần mon mật;Này đây hoa của đồng nội xanh rì;Này đây lá của cành tơ phơ phất;Của yến anh này phía trên khúc tình si;Và này đây tia nắng chớp hàng mi,Mỗi sáng sớm thần Vui hằng gõ cửa;Tháng giêng ngon như 1 cặp môi gần;Tôi sung sướng. Nhưng nôn nả một nửa:Tôi không đợi nắng hạ bắt đầu hoài xuân.”

(Trích hối hả – Xuân Diệu, SGK Ngữ văn 11 Cơ bản, tập II, NXB Giáo dục, 2007, tr.22)

Đáp án đề thi học kì 2 Ngữ văn 11

Câu

Ý

Nội dung cần đạt

Điểm

I

Đọc – gọi văn bản

3,0

II

1

- Phương thức diễn tả của văn bản: cách làm nghị luận

0,5

2

- Văn bản: Tiếng bà bầu đẻ - mối cung cấp giải phóng các dân tộc bị áp bức

- Tác giả: nguyễn đức an Ninh

0,5

3

Tiếng nói là Một một số loại di sản đặc biệt. Bởi nó không chỉ bên trong kí ức mà nối dài trong hiện tại và bắc ước đến tương lai:

- tiếng nói là tài sản văn hóa tinh thần cố hệ thân phụ ông trong quá khứ đã sinh sản dựng với để lại.

- Tiếng nói bên trong kí ức: tiếng nói đã làm được bao núm hệ trong vượt khứ sử dụng.

- Nối nhiều năm trong hiện tại: vắt hệ hiện tại sử dụng tiếng nói có nghĩa là thừa hưởng, đẩy mạnh và trí tuệ sáng tạo di sản của cha ông.

- Bắc mong đến tương lai: vậy hệ bây giờ sử dụng tiếng nói còn là phương pháp để gìn giữ, lưu giữ truyền cho con cháu mai sau.

1,0

4

- Trân trọng tiếng nói của dân tộc mình và tất cả tiếng nói của dân tộc bản địa khác.

- Biết nói hầu hết lời giỏi đẹp, phần nhiều lời yêu thương, hầu hết lời thành thực và nên tránh xa lộng ngữ, tà ngôn.

1,0

1

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn luận về quan lại điểm: Và muôn đời, khẩu ca thành thực vẫn chính là lời hay nhất.

2,0

Yêu mong về kĩ năng: biết cách viết đoạn văn; đoạn văn hoàn hảo chặt chẽ; miêu tả lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chủ yếu tả; bảo đảm an toàn dung lượng như yêu mong đề.

0,5

Yêu ước về con kiến thức:

* giới thiệu quan điểm: muôn đời, khẩu ca thành thực vẫn luôn là lời xuất xắc nhất.

* Giải thích: Lời nói thành thực là khẩu ca đúng sự thật, không đặt điều, là lời bắt đầu từ lòng chân thành, không giả tạo.

* Bàn luận:

- khẩu ca thành thực là lời hay tốt nhất bởi:

+ Nó bắt nguồn từ một nhân phương pháp đẹp.

+ fan nói lời thành thực được quý mến, yêu thương thương, mang lại niềm tin trong số mối quan hệ.

+ hỗ trợ cho xã hội, cộng đồng trong sạch.

- không thành thực trong tiếng nói biến con fan ta thành kẻ đạo đức giả, gian dối, suy giảm nhân cách.

* bài xích học:

- dấn thức được thành thực trong lời nói là phẩm chất rất cần phải có để hoàn thiện nhân cách.

- Biết nói lời thành thực vào cuộc sống.

1,5

2

Cảm thừa nhận tình yêu cuộc sống đời thường của Xuân Diệu

5,0

a. Đảm bảo cấu tạo bài văn nghị luận.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề xuất luận: tình yêu cuộc đời của Xuân Diệu.

0,25

c. Triển khai sự việc cần nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ cùng dẫn chứng.

1

Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích.

0,5

2

2.1

2.2

Cảm thừa nhận tình yêu cuộc sống đời thường của Xuân Diệu qua đoạn thơ

Về nội dung

* Xuân Diệu đang phát chỉ ra thiên đường ngay cùng bề mặt đất, thân thuộc mà rất đỗi quen thuộc ngay trong tầm tay của chúng ta:

- Đó là bức tranh thiên nhiên mùa xuân tỏa nắng sắc màu, nụ cười và mức độ sống, được biểu hiện qua hàng loạt các hình hình ảnh : ong bướm, hoa lá, yến anh, tuần tháng mật…

+) color sắc: màu xanh tươi của đồng nội, màu sắc của lá non, color của cành tơ phơ phất…=>Gợi hình ảnh non tơ, mơn mởn.

+) Âm thanh: khúc tình ham của yến anh

- Bức tranh vạn vật thiên nhiên ấy còn được vẽ lên cùng với vẻ xuân tình: mối quan hệ của thiên nhiên, cảnh đồ được tưởng tượng trong tình dục như với những người yêu, tín đồ đang yêu, như tình yêu đôi lứa trẻ tuổi, say đắm. Các cặp hình ảnh sóng đôi như ong bướm, yến oanh càng có tác dụng bức tranh vạn vật thiên nhiên thêm tình ý.

=> Xuân Diệu vẫn khơi dậy vẻ tinh khôi, gợi hình của việc vật, bên thơ không quan sát sự đồ dùng ấy bằng cái nhìn thưởng thức mà bởi cái quan sát luyến ái, khát khao chỉ chiếm hữu.

- Bức tranh thiên nhiên đời sống con fan càng đằm thắm, xứng đáng yên hơn khi:

“Mỗi……môi gần”

=> với Xuân Diệu cuộc sống thường ngày là vui và mùa xuân là rất đẹp nhất.

* trọng điểm trạng trong phòng thơ

- Niềm vui tươi hân hoan, vui say ngây ngất xỉu trước vẻ đẹp của cuộc sống đời thường trần gian.

- trung khu trạng cấp vàng, nuối tiếc thời gian, nuối tiếc ngày xuân ngay cả lúc sống thân mùa xuân.

Về nghệ thuật

- mới mẻ trong bí quyết nhìn, cách cảm dìm cuộc sống; ý niệm thẩm mĩ hiện nay đại; phép điệp, liệt kê, so sánh, thay đổi cảm giác.

- kết cấu dòng thơ hiện nay đại.

2,0

0,5

0,5

2.3

Đánh giá

- Đoạn thơ tiêu biểu vượt trội cho phong thái thơ Xuân Diệu.

- tình thân đời của Xuân Diệu mang đến quan niệm nhân sinh tích cực.

Xem thêm: Trắc Nghiệm Toán Ôn Thi Đại Học, Đề Trắc Nghiệm Môn Toán

0,5

d. Sáng tạo: có cách mô tả sáng tạo, thể hiện xem xét sâu sắc vụ việc cần nghị luận.