Giáo án toán

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Vận động 1: Khởi động

Trong 3 bài bác hát này mọi số làm sao được nói tới ?

Hôm nay bọn họ học bài: Số 1, số 2, số 3.

- GV ghi đầu bài

2. Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 1, 2, 3, viết số 1, 2, 3 và cách đọc.( cá thể hoặc cặp đôi)

- Gv chiếu hoặc treo tranh phóng lớn trong SGK mục tìm hiểu cho học sinh quan sát.

a, nhận thấy số lượng 1, viết tiên phong hàng đầu và bí quyết đọc

- Gv cho học sinh quan tiếp giáp cột 1 tranh và bàn luận cặp đôi vấn đáp các câu hỏi:

? gồm bao nhiêu chiếc cha lô?

Có bao nhiêu chiếc hộp bút?

Có bao nhiêu hình vuông vắn màu vàng?

- Gv giới thiệu số lượng từng nhóm đồ dùng vật, đây số đông là một, và đầy đủ được viết là 1, được hiểu là một.

- GV hướng dẫn phương pháp viết số 1.

Nêu tiến trình viết: Số 1 gồm một nét hất cùng 1 nét sổ thẳng

- GV thừa nhận xét, sửa đổi số học viên viết.

- khen ngợi HS viết đẹp.

b, phân biệt số lượng 2, viết số 2 và phương pháp đọc số 2.

- Gv cho học sinh quan giáp cột 2 tranh và đàm đạo cặp đôi trả lời các câu hỏi:

? tất cả bao nhiêu chiếc cây bút chì?

Có bao nhiêu cái tẩy?

Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?

- Gv reviews số lượng từng nhóm đồ vật vật, đây những là hai, và phần lớn được viết là 2, được phát âm là hai.

- GV phía dẫn giải pháp viết số 2.

Nêu tiến trình viết: Số 2 gồm nét cong phải và 1 đường nét ngang

- GV dìm xét, sửa đổi số học sinh viết.

- sử dụng nhiều HS viết đẹp.

b, nhận biết số lượng 3, viết số 3 và phương pháp đọc số 3 tựa như

Cho HS viết các số 1, 2, 3 vào vở ô li.

Quan sát, dấn xét vở HS, sửa đổi lỗi mang lại HS

3. Hoạt cồn 3: Thực hành- Luyện tập

Bài tập1: có bao nhiêu?

GV nêu yêu thương cầu.

- YC HS quan cạnh bên và đếm nhóm số lượng tương ứng vào từng hình. Mang đến HS có tác dụng cá nhân, cặp đôi

- Gv dìm xét, khen HS đã nuốm được con số các số 1, số 2, số 3.

Bài tập 2: tất cả bao nhiêu?

GV khuyên bảo HS làm cá nhân, kế tiếp cho share trong nhóm.

- Gv dìm xét, chốt kiến thức

4. Hoạt cồn 4: vận dụng

( Cá nhân)

( Gv cho học sinh lấy đủ số hình vuông màu tiến thưởng theo yêu mong của GV vào bộ đồ dùng toán 1)

- GV triển khai trên bảng lớp.

GV nói: Đây là một mô hình của bố số 1,2,3.

- Gv thừa nhận xét, chốt loài kiến thức

- Ban âm nhạc cho lớp hát Liên khúc “Một con vịt, Hai bé thằn lằn con, cha thương con”

- HS trả lời: Số 1, 2, 3

- HS nêu nối liền đầu bài

- HS quan gần kề và thảo luận.

- HSTL có 1 chiếc tía lô

1 vỏ hộp bút

1 hình vuông vắn màu vàng.

- HS phát âm đồng thanh Một chiếc ba lô, một hộp bút, một hình vuông, một tuyệt số một

- HS quan liền kề và viết vào bảng số lượng 1.

- HS chỉnh sửa.

- HS quan tiếp giáp và thảo luận.

- HSTL gồm 2 chiếc cây viết chì.

2 loại tẩy.

2 hình vuông vắn màu vàng.

- HS đọc đồng thanh hai chiếc cây viết chì, hai chiếc tẩy, nhị hình vuông, hai giỏi số hai.

- HS quan tiếp giáp và viết vào bảng con số 1

- HS chỉnh sửa

- HS viết số vào vở ô li

- (HS làm bài xích cá nhân)

- Hs quan gần kề đếm và nêu miệng chia sẻ cặp đôi bạn trẻ với bạn.

- Hs quan liền kề và làm bài bác nói số đề xuất điền vào ô trống

- Hs nêu kết quả

- HS làm cho cá nhân

- HS trao đổi nhóm 4 nêu kết quả

- Hs lấy lần lượt rước 1, 2,3 hình vuông

- xếp vào bảng con theo cột

Hoạt hễ của giáo viên

Hoạt đụng của học sinh

Đánh giá chỉ

- YC phải đạt về KT,KN

- bộc lộ PC, NL

Hoạt đụng 1: Khởi động

Mục tiêu:

- Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh.

- giới thiệu vấn đề buộc phải học.

Nội dung: “hát múa”

Tổ chức hoạt động:

- Hiểu kim chỉ nam của hoạt động 1.

- HĐTQ tinh chỉnh cả lớp hát bài: “Năm ngón tay ngoan”

- Hát hay, đều, hứng thú.

- nhận xét.

- tất cả hứng thú, thoải mái

- thừa nhận xét, chốt, chuyển

- giới thiệu bài học. YC HS hiểu mục tiêu

- Nghe, viết mục bài bác vào vở

- thao tác làm việc cá nhân, cặp đôi, trình bày trước nhóm

- share được kim chỉ nam bài học

Hoạt rượu cồn 2: Hình thành kiến thức mới

Mục tiêu:

- Biết so sánh các số gồm hai chữ số.

- học viên quan cạnh bên và trình diễn được tác dụng quan sát trải qua các vận động học.

- học viên sử dụng được que tính để hỗ trợ hoạt động học tập.

- học viên nghe phát âm và trình diễn được vấn đề.

Nội dung:

- so sánh số bao gồm hai chữ số.

Phương pháp:

- quan sát

- Thực hành.

- trình bày vấn đề

Tổ chức hoạt động:

- Yêu ước HS mang que tính

- điện thoại tư vấn HS nêu cách đối chiếu số gồm hai chữ số.

- Chốt nội dung.

- Hiểu mục tiêu cần đạt trong chuyển động 2.

- Lấy, đếm que tính để so sánh số có hai chữ số.

- Nêu cách so sánh số bao gồm hai chữ số.

Hoạt cồn 3: thực hành thực tế luyện tập

3.1. Bài bác tập 1:

Mục tiêu:

- So sánh những số có hai chữ số.

Nội dung: >, 30 55 = 55

37 = 37 55 > 51

25 92

48 > 42 92 > 97

- luận bàn nhóm đôi để làm bài tập

- làm bảng nhóm

- trình bày kết quả

a) 83

b) 97

- bàn bạc nhóm 4 để làm bài tập

- có tác dụng bảng nhóm

- trình bày kết quả

a) 76, 78, 75, 79

b) 38, 48, 18, 61

- 2 nhóm (mỗi team 1 bộ có 3 bông hoa, mỗi em nhận 1 cành hoa ghi số tương ứng)

-Nghe GV thông dụng luật chơi

-Tham gia chơi.(2 phút)

a) 38, 64, 72

b) 72, 64, 38

- trải qua bài tập 1 nhằm quan sát, đánh giá HS về kim chỉ nam 1.

- trải qua bài tập 2 để quan sát, đánh giá HS về phương châm 1.

- trải qua bài tập 3 để quan sát, review HS về phương châm 2.

- trải qua bài tập 3 để quan sát, reviews HS về phương châm 2.

Hoạt rượu cồn 4: Vận dụng trí tuệ sáng tạo

3.4. Bài xích tập 4:

Mục tiêu:

- học sinh biết áp dụng bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn

Nội dung: so sánh số bạn nam và bạn gái trong lớp.

Phương pháp:

- Vấn đáp

Tổ chức hoạt động:

- Nêu thắc mắc để học sinh trả lời

- Đếm và so sánh theo yêu cầu

- thông qua bài tập 4 nhằm quan sát, review HS về phương châm 1 cùng 2.