Giáo án từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

Hoạt hễ 2. Vận động hình thành kỹ năng mới

Hướng dẫn hs hình thành có mang về ngữ điệu chung

I. Tìm hiểu bài

1. Ngôn từ là tài sản chung của buôn bản hội

Thao tác 1: GV cho hs mày mò từ thực tế sử dụng ngôn ngữ hằng ngày qua hệ thống xâu hỏi:

1) Trong giao tiếp hằng ngày ta sử dụng những phương tiện tiếp xúc nào? phương tiện nào là đặc biệt nhất?

Dự kiến câu vấn đáp của hs

- dùng nhiều phương tiện như: hễ tác, cử chỉ, đường nét mặt, điệu bộ, bằng tín hiệu kĩ thuật,… nhưng phổ biến nhất là ngôn ngữ.

Đối với người vn là tiếng Việt.

* ngữ điệu là tài sản chung của một dân tộc, một cộng đồng xã hội dùng để giao tiếp: biểu hiện, lĩnh hội.

- Mỗi cá thể phải tích lũy và biết sử dụng ngôn từ chung của xã hội xã hội.

2) ngữ điệu có tác dụng nào đối tiếp xúc XH?

- ngôn từ giúp ta đọc được điều người khác nói và làm cho người khác phát âm được điều ta nói.

3) ngôn ngữ có vai trò như thế nào trong cuộc sống thường ngày xã hội?

( hs lưu ý đến trả lời)

4) Vậy tính bình thường của ngôn từ được thể hiện ntn?

(hs đàm luận trả lời )

a.Tính bình thường của ngôn ngữ

- bao gồm:

+ những âm ( Nguyên âm, phụ âm )

+ những thanh ( Huyền, sắc, nặng, hỏi, ngã, ngang).

+ các tiếng (âm máu ).

+ những ngữ cố định (thành ngữ, cửa hàng ngữ)

b. Qui tắc chung, cách làm chung

- Qui tắc cấu trúc các kiểu câu: Câu đơn, câu ghép, câu phức.

- phương thức chuyển nghĩa từ: từ nghĩa nơi bắt đầu sang nghĩa bóng.

→Tất cả được sinh ra dần trong lịch sử hào hùng phát triển của ngữ điệu và cần phải mỗi cá thể tiếp nhận và tuân theo.

Hướng dẫn hs hình thành tiếng nói cá nhân

HS đọc phần II và trả lời câu hỏi.

2. Lời nói – sản phẩm của cá nhân

1) khẩu ca - ngữ điệu có sở hữu dấu ấn cá nhân không? trên sao?

Hoạt đụng nhóm.

GV tổ chức một trò nghịch giúp HS dấn diện tên chúng ta mình qua giọng nói.

- chia thành 4 team chơi. Mỗi team cử một chúng ta nói một câu bất kỳ. Những đội còn lại nhắm đôi mắt nghe với đoán bạn nói là ai?

- các giọng nói cá nhân: mỗi người một vẻ riêng không ai giống ai.

- Vốn từ ngữ cá nhân: Mỗi cá thể ưa chấp thuận và quen cần sử dụng một số đông từ ngữ nhất mực - phụ thuộc vào vào lứa tuổi, vốn sống, cá tính, nghề nghiệp, trình độ, môi trường xung quanh địa phương …

- Sự chuyển đổi, sáng chế khi sử dụng từ ngữ thân quen thuộc: Mỗi cá nhân có sự gửi đổi, sáng tạo trong nghĩa từ, trong sự phối kết hợp từ ngữ…

- Việc tạo thành những trường đoản cú mới.

- Việc vận dụng linh hoạt sáng tạo qui tắc chung, cách làm chung.

→Phong cách ngữ điệu cá nhân

2) tra cứu một lấy ví dụ ( câu thơ, câu văn ) nhưng mà theo team em cho là mang phong cách cá thể tác giả, tất cả tính sáng tạo rất dị trong việc sử dụng từ ngữ?

GV giải đáp hs tổng kết ghi lưu giữ sgk

3. Ghi ghi nhớ (Sgk/trang 13)

Hoạt cồn 3. Vận động thực hành

GV lý thuyết HS làm bài tập.

Trao thay đổi cặp. Gọi trình diễn . Chấm điểm

Bài tập 3. GV cho hs kiếm tìm ví dụ

II. Luyện tập

Bài tập 1/trang 13.

- từ bỏ " Thôi " sử dụng với nghĩa mới: Chấm dứt, ngừng cuộc đời - đã hết - sẽ chết.

- bí quyết nói sút - nói né - lời nói cá thể Nguyễn Khuyến.

Bài tập 2/trang 13.

- Đảo trơ trẽn tự từ: Vị ngữ đứng trước công ty ngữ, danh từ trung trung ương trước danh từ chỉ loại.

- Tạo dư âm mạnh cùng tô đậm biểu tượng thơ - đậm chất ngầu nhà thơ hồ Xuân Hương.

Xem thêm: Tính Năng Sync Trên Ô Tô Là Gì, Nút Sync Trên Ô Tô Là Gì

Bài tập 3/trang 13.

Trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” quan tiền chánh đường áp dụng cách thích hợp của quan lại trong triều:

Thế tử = con vua; hoàng thượng = vua; tiểu hoàng môn = thiến quan; thánh chỉ = lệnh vua,…