I. Cố nào là chuyển động giao tiếp bằng ngôn ngữ?
1. Đọc văn bạn dạng sau và vấn đáp câu hỏi
Nhà vua trịnh trọng hỏi các bô lão:
- Nước Đại Việt ta tuy là một trong những nước nhỏ dại ở phương phái nam nhưng luôn bị nước ngoài nhòm ngó. Từ cổ điển đến giờ không có khi nào giặc mạnh bạo và hung hãn như ngày nay. Bọn chúng sẽ kéo sang năm mươi vạn quân, bảo rằng: “Vó ngựa chiến Mông Cổ đi đến đâu cỏ ko mọc được ở chỗ ấy!”. Vậy buộc phải liệu tính sao đây?
Mọi bạn xôn xao tranh nhau nói:
- Xin thánh thượng cho đánh!
- Thưa chỉ gồm đánh!
Nhà vua nhìn số đông khuôn mặt đẹp lồng lộng, hỏi lại một lần nữa:
- yêu cầu hòa hay nên đánh?
Tức thì muôn mồm một lời
- Đánh! Đánh!
Điện Diên Hồng như rung chuyển. Fan người sục sôi.
Bạn đang xem: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
(Theo Lê Vân, Hội nghị Diên Hồng)
a) chuyển động giao tiếp được văn bản trên khắc ghi diễn ra giữa những nhân vật giao tiếp nào? phía 2 bên có cương vị cùng quan hệ với nhau như vậy nào?
b) Trong vận động giao tiếp trên, các nhân vật giao tiếp lần lượt đổi vai (vai tín đồ nói, vai người nghe) mang lại nhau như vậy nào? fan nói thực hiện những hành động cụ thể nào, còn tín đồ nghe tiến hành những hành vi tương ứng nào?
c) chuyển động giao tiếp trên ra mắt trong yếu tố hoàn cảnh nào? (Ở đâu? vào lúc nào? lúc ấy ở vn có sự kiện gì?)
d) chuyển động giao tiếp trên hướng về phía nội dung gì?
e) mục đích của cuộc giao tiếp (hội nghị) là gì? Cuộc tiếp xúc có dành được mục đích đó không?
Trả lời:
a)
Hoạt động tiếp xúc được văn bạn dạng ghi lại ra mắt giữa vua trần và các vị bô lãoCuộc giao tiếp được ra mắt giữa những người có cưng cửng vị xóm hội không giống nhau: Vua là tín đồ đứng đầu, có quyền lực tối cao vào một non sông còn các vị bô lão là những người dân lớn tuổi, tất cả công với khu đất nước, cũng là những người đại diện thay mặt cho nhân dân.Sự khác hoàn toàn về cưng cửng vị xã hội và mối quan quan hệ nam nữ giữa bề bên trên - bề dưới được miêu tả qua những từ ngữ xưng hô và phương thức giao tiếp của họ: Vua áp dụng những câu rút gọn, lược đi phần chủ ngữ để khẳng định rõ vị nuốm của mình. Còn những bô lão áp dụng những tự ngữ với sắc thái tôn trọng, đúng mực của bề tôi cùng với vua (xin, bệ hạ, thưa).b)
Trong chuyển động giao tiếp, bao gồm sự luân phiên lượt lời giữa fan nói và fan nghe để tạo thành tính thường xuyên cho cuộc giao tiếp, đã có được mục đích sau cuối của nó.Trong văn bản, vua nai lưng và những bô lão cũng đều có sự luân chuyển lượt lời với nhau: lúc vua trần hỏi (vai fan nói) thì những bô lão trong vai người nói cùng ngược lại, khi những bô lão vấn đáp thì những bô lão trong vai tín đồ nói, còn vua nai lưng trong vai bạn nghe.c) yếu tố hoàn cảnh của cuộc giao tiếp:
Địa điểm: Điện Diên HồngHoàn cảnh đất nước: lúc đó quân Mông Cổ đã lăm le xâm lăng nước ta. Vắt giặc mạnh, quân đông với hiếu chiến - biến nỗi lo lắng của các quốc gia lúc bấy giờ. Quân dân đơn vị Trần đã nên cùng nhau đàm luận để search ra bí quyết đối phó cùng với giặc nước ngoài xâm.d) ngôn từ của hoạt động giao tiếp trên: Vua Trần thông báo tình hình của giặc ngoại xâm và đàm đạo cùng những bô lão cách để đối phó với quân xâm lược.
e)
Mục đích của cuộc giao tiếp (hội nghị) là bàn bạc và đưa ra kế sách nhằm đối phó và hạn chế lại sự xâm lược của một quân thù quá to gan lớn mật là quân Mông Cổ.Cuộc giao tiếp đã đạt được mục đích lúc vua tôi bên Trần thống tuyệt nhất một lòng với kế sách đang “đánh” hạn chế lại kẻ thù. Sự đồng lòng ấy tạo nên sức mạnh khỏe to mập giúp quân cùng dân nhà Trần đã tía lần đánh thắng quân Mông - Nguyên, tạo nên sự những trang sử kim cương oai hùng của dân tộc.2. Anh (chị) vừa học bài Tổng quan liêu văn học tập Việt Nam. Hãy mang đến biết:
a) thông qua văn phiên bản đó, vận động giao tiếp ra mắt giữa những nhân vật giao tiếp nào? (Ai viết? Ai đọc? Đặc điểm của những nhân vật dụng đó về lứa tuổi, vón sống, trình độ chuyên môn hiểu biết, nghề nghiệp,...?)
b) chuyển động giao tiếp kia được triển khai trong yếu tố hoàn cảnh nào? (hoàn cảnh tất cả tổ chức, bài bản của giáo dục đào tạo nhà tường, xuất xắc là thực trạng ngẫu nhiên, từ bỏ phát mặt hàng ngày...?)
c) Nội dung giao tiếp (thông qua văn bạn dạng đó) thuộc lĩnh vực nào? Về chủ đề gì? bao gồm những sự việc cơ phiên bản nào?
d) vận động giao tiếp thông qua văn bạn dạng đó nhằm mục đích gì? (Xét trường đoản cú phía bạn viết cùng từ phía fan đọc)
e) Phương tiện ngôn ngữ và cách tổ chức văn bản có điểm lưu ý gì nổi bật? (Dùng những từ ngữ thuộc ngành kỹ thuật nào? Văn bản có kết cấu rõ ràng với các đề mục lớn nhỏ dại đẻ thực hiện tính mạch lạc, nghiêm ngặt ra sao?)
Trả lời:
a. Nhân vật giao tiếp diễn gồm:
Tác đưa của cuốn sách giáo khoa (người viết) gồm hiểu biết sâu rộng về văn học, phần nhiều là gần như người đã có lần nhiều năm phân tích và đào tạo văn học.Học sinh (người đọc), có vốn sống và trình độ hiểu biết chưa cao.b. Hoạt động tiếp xúc này được triển khai một cách gồm tổ chức, có kế hoạch ở trong phòng trường.
c.
Nội dung giao tiếp thuộc nghành văn học. Đề tài là mọi nét "Tổng quan văn học Việt Nam".Nội dung giao tiếp trên bao gồm 3 sự việc cơ bạn dạng là:Các phần tử hợp thành của văn học Việt Nam;Quá trình cải cách và phát triển của văn học tập Việt NamCon người vn qua văn học.d. Sự giao tiếp (thông qua văn bản) nhằm mục đích mục đích:
Người viết: trình bày một cách tổng quan những vấn đề của văn học tập Việt NamNgười nghe: mừng đón và lĩnh hội những kỹ năng cơ bản về văn học nước ta theo tiến trình lịch sử. Đồng thời cũng qua đó rèn luyện và nâng cao các kỹ năng nhận thức, review các hiện tượng kỳ lạ văn học.e. Phương tiện ngôn từ và cách tổ chức văn phiên bản có điểm sáng nổi bật:
Phương tiện ngữ điệu : sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành văn học.Cách thức giao tiếp : cần sử dụng văn phong khoa học, cách viết rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ.Kết cấu văn bản rõ ràng, có hệ thống đề mục phệ nhỏ, có hệ thống luận điểm, luận cứ ví dụ và dễ hiểu.Ghi nhớ
Hoạt động tiếp xúc là vận động trao đổi tin tức của con tín đồ trong buôn bản hội, được triển khai chủ yếu bằng phương tiện ngữ điệu (dạng nói hoặc dạng viết), nhằm mục tiêu thực hiện những mục đích về thừa nhận thức, về tình cảm, về hành động,...
Mỗi hoạt động giao tiếp bao gồm hai quá trình: chế tác lập văn bạn dạng (do tín đồ nói, bạn viết thực hiện) cùng lĩnh hội văn bản (do tín đồ nghe, người đọc thực hiện). Hai quá trình này diễn ra trong dục tình tương tác.
Xem thêm: Soạn Ngữ Văn Lớp 8 Bài Từ Tượng Hình Từ Tượng Thanh (Trang 49)
Trong vận động giao tiếp có sự chi phối của các nhân tố: nhân đồ vật gioa tiếp, yếu tố hoàn cảnh giao tiếp, câu chữ giao tiếp, mục đích giao tiếp, phương tiện và phương thức giao tiếp.