Dàn ý cụ thể KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT nam giới TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX theo phong cách văn thuyết minh. Đề bài bác năm trong lịch trình ngữ văn lớp 10.
Bạn đang xem: Khái quát văn học trung đại việt nam lớp 10
Mục lục
1 những giai đoạn trở nên tân tiến của văn học trung đại Việt Nam5 Các điểm sáng cơ phiên bản của văn học trung đại Việt NamCác giai đoạn cải tiến và phát triển của văn học trung đại Việt Nam
Văn học vn từ cố gắng kỉ X đến hết gắng kỉ XIV
– Về lịch sử vẻ vang xã hội:+ quần chúng ta vừa giành được tự do sau ngàn năm mất nước. Vì chưng đó trọng trách xây dựng giang sơn thống tuyệt nhất và kháng ngoại xâm là quan tiền trọng.
+ Đây là giai đoạn có rất nhiều tôn giáo thuộc tồn tại hòa đồng.
– Về văn học:+ Đây là quy trình khôi phục và phát hành nền văn hiến dân tộc, trong các số đó có văn học. .
+ Đây là giai đoạn đặt nền móng gồm tính chất lý thuyết cho văn học tập trung đại nói riêng, mang đến văn học việt nam nói chung.
+ Nội dung đa phần của văn học cầm kỉ X — XIV là xác định và ca tụng dân tộc.
+ Đến nạm kỉ XIII, tiếng hán định hình không hề thiếu và được dùng để làm sáng tác văn học.
+ Ông phụ thân ta vẫn Việt hóa thành công xuất sắc thể thơ Đường luật của Trung Hoa.
Văn học việt nam từ cầm cố kỉ XV đến hết cố gắng kỉ XVII
– Về lịch sử dân tộc – xóm hội:+ Triều Lê được thiết lập cấu hình sau thành công giặc Minh; công ty Lê mang Nho giáo có tác dụng quốc giáo.
+ Triều Lê trường thọ tròn 100 năm (1427 — 1527) thịnh trị. Kế tiếp là đao binh Lê – Mạc (từ 1533 cho 1593) và tiếp theo là nội chiến Đàng trong Đàng Ngoài.
– Về văn học:+ mở ra các tác giả lớn: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Dữ…
+ Sự cải tiến và phát triển của thơ ca quốc âm.
+ cha thể thơ dân tộc thành lập và hoạt động trong giai đoạn này: thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ hát nói.
+ Về văn xuôi thì văn bao gồm luận, văn từ sự cải cách và phát triển mạnh.
+ bên cạnh nội dung yêu nước với những sắc thái không giống nhau, văn học quá trình này đã chú ý đến số phận con người, đặc biệt là người phụ nữ và bước đầu phê phán những biểu lộ phi Nho giáo.
Văn học nước ta từ rứa kỉ XVIII mang lại nửa đầu núm kỉ XIX
– Về lịch sử vẻ vang – buôn bản hội:+ cơ chế xã hội rủi ro khủng hoảng dẫn đến các triều đại tiếp tục thay nhau sụp đổ. `
+ phong trào đấu tranh của nhân dân nổ ra khắp nơi.
+ Ý thức về cá nhân phát triển.
– Về văn học:+ Trào lưu giữ đòi giải phóng tình cảm cá nhân, tự do thoải mái yêu đương… hình thành. Ngôn từ văn học nhiều mẫu mã và đa dạng.
+ ngôn ngữ văn học trưởng thành vượt bậc, nhất là ngôn ngữ dân tộc.
+ Các loại hình văn học dậy lên và phần đa đạt đỉnh cao.
—> Đây là thời kì vạc triển rực rỡ nhất, đánh dấu bước trưởng thành và cứng cáp toàn năng lượng điện của văn học tập trung đại Việt Nam.
Văn học nước ta nửa cuối núm kỉ XIX
– Về lịch sử – xã hội:+ cơ chế phong kiến việt nam suy tàn.
+ Pháp xâm lược, một chính sách xã hội nửa phong con kiến nửa thực dân bước
đầu hiện ra ở Nam bộ và sải ra Bắc Bộ. ‘
– Về văn học:+ văn học yêu nước phát triển. Không tính thơ ca, văn bao gồm luận, đặc biệt là loại văn điều trần cũng tương đối phát triển.
+ Do tinh giảm về mặt văn từ bỏ và phương thức phản ánh, văn học tập trung đại viết bằng văn bản Hán với chữ Nôm lâm vào hoàn cảnh bế tắc. :
+ Chữ quốc ngữ cùng với văn xuôi quốc ngữ bắt đầu xuất hiện tại ở phái mạnh Bộ.
Các điểm sáng cơ bản của văn học tập trung đại Việt Nam
Gắn bó cùng với vận mệnh non sông và số phận nhỏ người
– tứ tưởng yêu thương nước, nhà nghĩa nhân vật và tứ tưởng nhân văn là gai chỉ đỏ xuyên suốt các sáng tác.
+ tứ tưởng trung quân với lòng mến xót trăm họ.
+ nhiệm vụ của bạn dân trước tình cảnh đất nước.
– tứ tưởng nhân đạo trong văn học miêu tả ở sự quan tâm tới số phận bé người. :
— Sự thêm bó với nước nhà và số phận con người khiến cho văn học việt nam vừa giàu chất hùng tráng, vừa ngấm đượm giọng điệu cảm thương.
Luôn kêt nạp mạch mối cung cấp văn học tập dân gian
– những sáng tác văn xuôi chữ Hán trước tiên sưu tầm, ghi chép, viết lạ thần thoại dân gian của tín đồ Việt.
– những sáng tác thơ tiếp thu các thể thơ như lục bát, tuy vậy thất lục bát từ dân ca. Những thể nhiều loại truyện Nôm, ngâm khúc vừa tiếp thu tư tưởng từ cội dân gian, vừa phạt huy tởm nghiệm nghệ thuật của ca dao, tục ngữ.
Tiếp thu tinh họa tiết thiết kế học trung hoa trên thức giấc thân dân tộc, tạo nên những quý giá văn học đậm đà phiên bản sắc Việt Nam
+ thu nhận một bí quyết có chọn lọc chữ viết, khối hệ thống thể các loại văn học tập Trung Hoa…
+ thu nhận theo tinh thần dân tộc, không rập khuôn, nỗ lực Việt hóa hoặc biến đổi cho cân xứng với tứ duy thẩm mĩ của người Việt.
Trong cỡ thì phóp trung đợi, văn học tập Việt Nam luôn vận động theo phía dân tộc hóa cùng dân chủ hóa
– Văn học nước ta nằm trong cỡ thi pháp văn học tập trung đại nói chung.
Xem thêm: Bản Chuẩn Đề Cương Ôn Tập Đường Lối Cách Mạng Của Đảng Cộng Sản Việt Nam
– Văn học trung đại việt nam thường xuyên tự đổi mới về nội dung bằng cách bám sát cuộc sống đời thường luôn thay đổi của fan Việt, của dân tộc bản địa Việt để phản ánh. đồ sộ và hiệ tượng phản ánh cũng đều có sự chuyển đổi tương ứng.