*

*

Người ta là hoa đất - Tuần 19

Tiếng Việt lớp 4: Tập làm văn. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài bác văn miêu tả đồ vật

*

Câu 1 (trang 11 sgk Tiếng Việt lớp 4)

Đọc bài văn mẫu nón:

a) Xác định đoạn kết bài

b) Theo em đó là kết bài theo phong cách nào?

Lời giải

a) Đoạn kết bài trong bài bác văn mẫu nón:

Má bảo: gồm của phải biết giữ gìn thì mới được lâu bền. Vì chưng vậy mỗi lúc đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không lúc nào tôi sử dụng nón để quạt vày quạt như thế nón dễ méo vành.

Bạn đang xem: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

b) Đó là kết bài theo phong cách mở rộng, nêu lời căn dặn của mẹ cùng ý thức giữ gìn bảo vệ dòng nón của người sử dụng

Câu 2. (trang 12 sgk Tiếng Việt lớp 4)

Cho những đề:

a) Tả mẫu thước kẻ của em.

b) Tả chiếc bàn học ở lớp hoặc ở đơn vị của em.

c) Tả dòng trống trường em.

Hãy viết một kết bài xích mở rộng cho bài bác văn tuân theo một trong các đề trên:

a, Kết bài

- Tả chiếc thước kẻ của em

Cái thước kẻ đã trở thành người bạn thân thiết của em từ bao giờ, em không còn nhớ nữa. Nó luôn ở cạnh em mỗi khi học bài, ở đơn vị cũng như bên trên lớp. Cái thước nho nhỏ, xinh xinh nhưng mà rất hữu ích. Nó giúp em kẻ những đường lề thẳng tắp, gạch dưới những câu văn hay, đóng form những đáp số,….. Mẫu thước thật quý đối với em, em rất yêu thích thước.

b, Kết bài

- Tả chiếc bàn học ở lớp hoặc ở công ty của em

Buổi sinh hoạt lớp lần nào, thầy giáo cũng đều căn dặn: “Cần giữ gìn bảo vệ bàn ghế cho sạch đẹp. Ko vẽ bậy, cào xước lên mặt bàn. Đó là ý thức trách nhiệm bảo vệ của công của mỗi học sinh”. Lời cô dạy thấm sâu vào trong mỗi chúng em. Chính vì vậy, mà lại những bộ bàn ghế của lớp em đến giờ vẫn còn như mới. Chúng vẫn láng đẹp như hồi nào.

Xem thêm: Bài Trắc Nghiệm Rối Loạn Nhân Cách Chống Đối Xã Hội (Aspd), Trắc Nghiệm Rối Loạn Nhân Cách Chống Đối Xã Hội

c, Kết bài

- Tả mẫu trống trường

Em rất quý chiếc trống trường. Mặt hàng ngày, trống vẫn luôn luôn thúc giục chúng em cấp tốc chân tới lớp. Trống còn là một hiệu lệnh điều khiển các hoạt động tập thể. Tiếng trống như thắp lên những nụ cười rạng rỡ của bọn chúng em dưới mái trường yêu thương. Em luôn coi trống như người bạn thân thiết của mình.