TẬP LÀM VĂN LỚP 4 TUẦN 1

CHÍNH TẢ(1) Điền vào nơi trống:/hoặc nKhông thể lẫn chị Chấm với bất kể người như thế nào khác. Chị gồm một thân hình giãn nở rất cân đối. Nhì cánh tay bự lẳn, chắc nịch. Đôi lông mày ko tỉa bao giờ, mọc lòa xòa từ nhiên, tạo nên đôi mắt sắc sảo của chị êm ả dịu dàng đi.an hoặc ang- Mấy chú ngan nhỏ dàn hàng ngang lạch bạch đi tìm mồi Lá bàng đang đỏ ngọn cây.Sếu giang với lạnh đang cất cánh ngang trời.(2) Giải câu đố:Là dòng la bàn.Tên một vật chứa tiếng bắt đầu bằng I hoặc n muốn tìm Nam, Bắc, Đông, Tây chú ý mặt tôi, đang biết ngay hướng nào.Tên một chủng loại hoa chứa tiếng tất cả vần an hoặc ang Hoa gì white xóa núi đổiBản làng thêm đẹp mắt khi trời vào xuân? Là hoa ban.LUYỆN TỪ VÀ CÂUCẤU TẠO CỦA TIẾNGI - dìm xétTrả lời:Có 14 tiếng.Câu tục ngữ sau đây có từng nào tiếng ? bầu Oi thưong lấy túng bấn cùngTuy rằng khác y như chung một giàn.Ghi lại phương pháp đánh vần tiếng thai : bờ - âu - bâu - huyền - bầu.Tiếng thai do những phần tử sau tạo thành thành : giờ “bầu” bởi âm đầu, vần và thanh chế tác thành.Phân tích các phần tử tạo thành đều tiếng dưới đâyTiêngÂm đầuVẩnThanhơiơingangthươngthươngnganglấyIâysắcbíbisắccùngcunghuyềnTiếngÂm đầuVẩnThanhtuytuyngangrằngrănghuyềnkháckhacsắcgiốnggiôngsắcnhưngnhưngngangchungchungngangmộtmôtnặnggiàngianhuyềnRút ra dấn xét:Tiếng bao gồm đủ các bộ phận như tiếng bầu : thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống như nhưng, chung, một, giàn.Tiếng không tồn tại đủ các bộ phận như tiếng bầu : ơi - chỉ có vần cùng thanh, không tồn tại âm điệu.II - Luyện tậpGhi hiệu quả phân tích các thành phần cấu sản xuất của từng tiếng trong câu tục ngữ dưới đây vào bảng :Nhiễu điều lấp lấy giá bán gương người trong một nước nên thương nhau cùng.TiếngÂm đẩuvẩnThanhnhiễunhiêungãđiềuđiêuhuyềnphủphuhỏilấyIâysắcgiágiasắcgươnggươngngangTiếngÂm đẩuVầnThanhngườingươihuyềntrongtrongngangmộtmôtnặngnướcnươcsăcphảiphaihỏithươngthươngngangnhaunhaungangcùngcunghuyềnGiải câu đố sau :Để nguyên, lung linh trên trờiBớt đầu, thành chỗ cá bơi hằng ngày.Là chữsaoaoTẬP LÀM VĂNTHẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ?I - nhận xét1. Dựa vào câu chuyên Sự tích hồ tía Bể, trả lời câu hỏi :Câu chuyên bao hàm nhân đồ dùng nào ? là cụ ăn xin, chị em con bà nông dân, những người dự lễ hội.Nêu những sự việc xảy ra và kết quả của những sự vấn đề ấy.M : - Bà rứa đến lễ hội xln ăn uống nhưng chẳng ai cho.Hai mẹ con nông dân đến bà cụ ăn xin ăn cùng ngủ trong nhà.Đêm khuya, bà cầm cố hiện hình là 1 trong những con giao long lớn.Sáng sớm, trước lúc đi, bà cầm cố cho hai mẹ con một gói tro với hai mảnh trấu.Nước lụt dâng cao, người mẹ con bà nông dân đem mảnh trấu ra mau chóng vỏ trấu hóa thành thuyền. Bọn họ chèo thuyền đi cứu vớt người.Nêu ý nghĩa của câu chuyênCa ngợi số đông con người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ đồng nhiều loại : khẳng định người có lòng nhân ái sẽ tiến hành đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm lý giải sự có mặt Hồ bố Bể.2. Bài bác Hồ ba Bể (sách giờ Việt 4, tập một, trang 11) liệu có phải là bài văn kể chuyện không ? vị sao?Bài Hồ tía Bể không phải là bài bác văn đề cập chuyện mà chỉ là bài xích văn giới thiệu về hồ tía Bể. Vì bài bác văn không tồn tại các nhân đồ dùng cũng không có kể những sự câu hỏi xảy ra so với nhân vật, mà lại chỉ trình làng về vị trí, độ cao, chiều dài.II - Luyện tậpTrên đường tới trường về,em gặpmột phụ nữvừabế convừamang nhiều đồ đạt. Emđã giúpcô ấy xáchđồ đi một quãngđường. Hãy viết nhữngsự việcchính củacâuchuyện(đểchuẩn bị nói miệng trướclớp).Em gặp người thiếu nữ ấy trên đường tới trường về.Một tay cô ấy bồng một đứa trẻ con chừng một tuổi, một tay cô ấy xách một túi xách nhỏ dại nhưng xem chừng tương đối nặng.Em đề nghị hỗ trợ cô ấy.Cô ấy gật đầu và cảm ơn em.Em xách thứ giúp cô ấy. Nhị cô con cháu vừa đi vừa trò chuyện.Lúc chia ly cô ấy cảm ơn em không ít và khen em là một trong đứa bé nhỏ ngoan.a) câu chuyện em vừa kể bao hàm nhân trang bị nào ?Em - người thiếu phụ và con của cô ấy.b) Nêu ý nghĩa sâu sắc của mẩu chuyện : trong cuộc sống chúng ta cần quan tiền tâm giúp sức lẫn nhau - đó đó là một nếp sống đẹp.LUYỆN TẬP TỪ CÂULUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNGGhi hiệu quả phân tích kết cấu của từng giờ đồng hồ trong câu tục ngữ vào bảng :Khôn ngoan đối đáp người ngoàiGà cùng một chị em chớ hoài đá nhau.TiếngÂm đầuVẩnThanhkhônkhônngangngoanngoanngangđốiđôisắcđápđapsắcngườingươihuyềnngoàingoaihuyềnTiêngÂm đẩuVầnThanhgàgahuyềncùngcunghuyềnmộtmôtnặngmẹmenặngchớchơsắchoàihoaihuyềnđáđasắcnhaunhaungangNhững giờ bắt vần với nhau vào câu tục ngữ bên trên là: xung quanh - hoàiGhi lại phần lớn cặp giờ đồng hồ bắt vần với nhau trong khổ thơ sau. Cho thấy thêm cặp giờ đồng hồ nào bao gồm vần như thể nhau trả toàn, cặp tiếng nào tất cả vần giống nhau không hoàn toàn :Chú bé xíu loắt choắt dòng xắc xinh xinh chiếc chân thoăn thoắt chiếc đầu nghênh nghênh.Những cặp giờ đồng hồ bắt vần cùng nhau : loẳt - choắt, thoăn - thoắt xinh - xinh, nghênh - nghênh.Cặp tiếng gồm vần giống nhau trọn vẹn : quắt - thoắt (vần “oắt”).Cặp tiếng tất cả vần như thể nhau không hoàn toàn : xinh - nghênh (vần “inh", “ênh”).4.5.Hai tiếng bắt vần cùng nhau là nhị tiếng : tất cả phẩn kiểu như nhau trọn vẹn hoặc không trả toàn.Giải câu đố :Bớt đầu thì bé xíu nhất nhàĐầu đuôi vứt hết hóa ra mập ú Để nguyên, bản thân lại thon thả thonLà chữ bút.Cùng cậu trò nhỏ tuổi lon ton tới trường.TẬP LÀM VĂNNHÂN VẬT trong TRUYỆNI - dấn xétGhi tên các nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp hợp:^""""""^Tên truyện Nhân vậtDế Mèn bênh vực kẻ yếuSự tích hồ tía BểNhân trang bị là ngườihai bà bầu con bà nông dânbà cụ ăn xinnhững tín đồ dự lễ hộiNhân vậtlà vật, (con vật, đổ vật, cây cối,...)Dế MènNhà TròBọn nhện- giao long2. Nêu thừa nhận xét về tính cách các nhân vật:Dế Mèn (trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)Mẹ bé bà nông dân (trong truyện Sự tích hồ cha Bể)Nhân đồ gia dụng Dế Mèn được người sáng tác xây dựng là một trong những chú dế khẳng khái, xuất sắc bụng, sẵn sàng trợ giúp người khác. Giỏi bụng với nhân hậu, không ngại cảnh đói rách, không sạch thỉu, sẵn sàng giúp đỡ người khác trong những lúc khó khăn.II - Luyện tậpĐọc truyện Ba anh em (sách tiếng Việt 4, tập một, trang 13-14) trả lời các thắc mắc sau :a) Nhân đồ vật trong mẩu truyện là phần đa ai ?Chi-ôm-ca cùng bàLà ba bạn bè Ni-ki-ta, Go-ra, b) Nối thương hiệu nhân vật với tính phương pháp từng nhân thiết bị theo nhận xét của bà:1) Ni-ki-taa) biết góp bà, thưong yêu thương chim té câu2) Gô-sab) chỉ nghĩđến say đắm thích riêng.3) Chi-ôm-cac) láu lỉnhEm gồm đổng ý với dìm xét của bà về tính chất cách của từng con cháu không ? vày sao bà tất cả nhận xét bởi vậy ?Em gật đầu đồng ý với dìm xét của bà về tính cách của từng cháu. Chính vì bà sẽ quan ngay cạnh kĩ từng hành động, cử chỉ của những cháurồi bắt đầu đưa ra lời nhấn xét; Ni-ki-ta ăn xong xuôi là chạy tới - đi - chơi, không hỗ trợ bà dọn bàn, Gô-sa lén hắt phần đông mẩu bánh vụn xuống khu đất để khỏi dọn bàn, Chi-ôm-ca giúp bà lau chùi lại còn nhặt rất nhiều mẩu bánh vụn trên tạo nên chim ăn.Cho tình huống sau : Một bạn nhỏ dại mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm bửa một em bé. Em bé xíu khóc.Bạn nhỏ nói trên biết để ý đến người khác.Bạn nhỏ dại nói trên ko biết suy xét người khác.Em hãy tưởng tượng sự việc ra mắt theo 1 trong hai phía sau, viết vắn tắt những vụ việc chính :Bạn sẽ dừng lại, đỡ em nhỏ nhắn dậy.


Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 tuần 1


Xem thêm: Vì Sao Người Ta Chỉ Giữ Lại Làm Giống Các Hạt To Chắc Mẩy Không Bị Sứt Sẹo Và Không Bị Sâu Bệnh

Nếu như em nhỏ nhắn đau cùng khóc bạn nhỏ sẽ dỗ dành riêng em bé.Bạn nhỏ dại sẽ liên tục vui đùa. Chạy nhảy đầm để khoác em nhỏ bé ngã mà không đỡ em nhỏ bé dậy.